Asociația Culturală pentru Educație prin Artă (ACEA), în parteneriat cu Primăria Sectorului 3, a desfășurat o serie de reprezentații ale spectacolului „A II-a B” în trei unități de învățământ din Sectorul 3 al Capitalei: Liceul Teoretic „Dante Alighieri”, Școala Gimnazială Nr. 84 și Școala Gimnazială Nr. 81.
Cu un total de 6 reprezentații proiectul a adus pe scenă o poveste emoționantă despre bullying și gestionarea acestuia prin empatie, comunicare și sprijin reciproc. Fiecare școală a creat un spațiu unic de dialog și reflecție, de la dezbateri animate până la reacții pline de curiozitate ale elevilor care au demonstrat puterea teatrului de a inspira schimbare și de a deschide noi perspective.
„Colaborarea cu Primăria Sectorului 3 ne-a oferit șansa de a aduce teatrul mai aproape de elevi, folosindu-l ca un instrument puternic de educație emoțională. Impactul acestor întâlniri a fost vizibil, iar reacțiile copiilor și ale profesorilor ne încurajează să continuăm astfel de proiecte”, a declarat Eugen Matei Lumezianu, președintele Asociația Culturală pentru Educație prin Artă.
Spectacolul „A II-a B”, scris și regizat de Oana Răsuceanu, urmărește povestea unei eleve de clasa a II-a care se mută la o școală nouă și se confruntă cu situații de intimidare și excludere. Cu sprijinul tatălui ei și al noilor prieteni, ea descoperă cum să gestioneze această situație dificilă și învață despre importanța curajului și a prieteniei. Povestea este interpretată de actorii Lavinia Pele, Adina Andrei Lucaciu, Irina Velcescu și Andrei Barbu.
După fiecare reprezentație, copiii au avut ocazia să participe la ateliere creative de teatru, susținute de actorii din distribuție. Aceste ateliere au inclus exerciții de improvizație, mișcare scenică și exprimare liberă, oferindu-le elevilor un cadru sigur și creativ pentru a explora tematica spectacolului. Scopul atelierelor a fost de a crește gradul de conștientizare al copiilor asupra fenomenului bullying-ului și a efectelor acestuia. De asemenea, copiii au fost încurajați să înțeleagă perspectivele celor din jur – atât ale victimelor, cât și ale agresorilor – și să își dezvolte empatia.
Un proiect inițiat de